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2007年河南省教育事业发展统计公报
2007-10-17 【浏览字号: 】 来源:

  2007年,在厅党组的领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,经过全省教育工作者的共同努力,各级各类教育事业实现了又好又快地发展。

  一、全省教育事业发展综合情况

  教育事业规模持续扩大,入学机会进一步增加。2007年,全省共有各级各类学校5.76万所,教育人口2815.6万人,占总人口的28.67%。其中,在校生2691.7万人,比上年增加27.01万人;教职工123.9万人,比上年增加0.87万人。每万人口中接受高等教育的在校生人数达199人,比上年的171人增加28人(其中,接受普通高等教育的在校生人数为111人,比上年的100人增加11人);每万人口中接受高中阶段教育的在校生人数达376人,比上年的347人增加29人。全省小学净入学率达99.94%,比上年提高0.08个百分点;毕业生升学率达100%,比上年提高0.31个百分点。初中阶段净入学率达98.79%,比上年提高0.44个百分点;毕业生升学率达67.96%,比上年提高1.23个百分点。高中阶段毛入学率达67.7%,比上年提高12.09个百分点。高等教育毛入学率达19.68%,比上年提高1.38个百分点。

  二、全省各级各类教育事业发展情况

  (一)义务教育

  1、布局结构更趋合理,校均规模进一步优化

  全省小学30677所,比上年减少733所;教学点5053个,比上年增加259个。招生183.22万人,比上年增加6.34万人;在校生1018.71万人,比上年增加21.61万人。校均规模332人,比上年增加15人。

  全省初中阶段学校4946所,比上年减少150所。招生160.95万人,比上年减少5.24万人;在校生507.29万人,比上年减少33.69万人。校均规模1026人,比上年减少35人。

  2、专任教师的学历合格率稳步提高,高学历专任教师比例有较大幅度提升

  全省小学专任教师48.3万人,比上年增加0.49万人。专任教师学历合格率达99.36%,比上年提高0.19个百分点。专任教师中具有专科及以上学历的比例达61.79%,比上年提高5.74个百分点。生师比为21.09:1,大于上年的20.85:1。

  全省初中阶段专任教师28.1万人,比上年减少0.37万人。专任教师学历合格率达99.91%,比上年提高4.29个百分点。专任教师中具有本科及以上学历的比例达34.17%,比上年提高4.35个百分点。生师比为18.05:1,低于上年19:1的水平。从专任教师的科类结构来看,各学科专任教师的学历合格率均有不同程度的提高。其中,音乐、美术、劳动技术课等科目的专任教师学历合格率分别为93.15%、93.47%和85%,比上年有了大幅度增加,但与其他学科专任教师学历合格率都在94%以上相比,这三门学科专任教师学历合格率仍然较低。

  3、办学条件显著改善,普通初中大班额现象有所缓解

  全省普通中小学校舍建筑面积达7792.28万平方米,比上年增加62.45万平方米。小学和普通初中校舍危房面积为178.1万平方米和88.78万平方米,分别比上年减少58.69万平方米和21.9万平方米。小学、普通初中校舍危房率为3.89%、2.77%,分别比上年降低1.33和0.7个百分点。

  全省小学和普通初中建立校园网的学校数达1064所和1183所,分别占其总校数的3.47%和23.93%,比上年提高了0.38和2.6个百分点;拥有计算机台数为17.01万台和21.07万台,比上年增加了0.71万台和0.47万台;平均每台计算机服务的学生数从上年的61人和26人降低到60人和24人。

  由于学校布局调整和在校生数的减少,普通初中大班额现象有所缓解。全省普通初中班数共有81838个,大班额占63.02%,比上年降低3.07个百分点。其中,超大班(66人以上)29717个,占总班数的36.32%,比上年降低4.1个百分点。

  (二)学前教育和特殊教育

  学前教育进一步发展。幼儿园数、在园幼儿数及幼儿园园长和教师数均有增加。2007年,全省幼儿园4859所,比上年增加98所。入园幼儿120.47万人,比上年增加2.25万人;在园幼儿159.34万人,比上年增加1.7万人;离园幼儿77.9万人,比上年减少1.46万人。幼儿园园长和专任教师共5.08万人,比上年增加0.27万人。

  特殊教育继续稳步发展。独立设置的特殊教育学校121所。特殊教育学校和普通中小学随班就读班共招收残疾儿童0.3万人,比上年增加0.08万人;在校残疾儿童2.17万人,比上年增加0.4万人;残疾儿童毕业人数0.2万人,比上年增加0.04万人。特殊教育学校教职工0.33万人,专任教师0.27万人。

  (三)高中阶段教育

  1、高中阶段教育规模进一步扩大,普通高中、中等职业教育结构趋于协调

  全省高中阶段教育学校共有2036所,比上年增加58所。招生136.08万人,比上年增加10.44万人,增长8.31%;在校生368.96万人,比上年增加30.29万人,增长8.95%。

  普通高中教育规模稳步增长。全省普通高中920所,比上年减少35所。招生70.57万人,比上年增加2.82万人,增长4.17%;在校生212.63万人,比上年增加11.05万人,增长5.49%。校均规模由2111人增加到2311人。

  中等职业教育快速发展。全省中等职业教育学校1116所,比上年增加93所。招生65.51万人,比上年增加7.62万人,增长13.17%;在校生156.34万人,比上年增加19.25万人,增长14.05%。

  通过对招生计划的宏观调控,中等职业教育与普通高中在校生规模差距进一步缩小,招生规模基本实现大体相当。中等职业教育的招生数和在校生数分别占高中阶段教育的48.14%和42.38%,分别比上年提高5.76个和1.9个百分点。

  2、专任教师数量持续增加,专任教师学历合格率进一步提高

  普通高中专任教师达9.79万人,比上年增加0.6万人。生师比21.72:1,低于上年的21.94:1。专任教师学历合格率达88.67%,比上年提高3.5个百分点。其中,专任教师中具有研究生学历占总数的2.32%,比上年提高0.28个百分点。

  中等职业教育(不含技工学校)教职工总数达7.61万人,比上年增加0.62万人。其中,专任教师5.33万人,比上年增加0.53万人。专任教师中双师型达0.67万人,占总数的12.61%,比上年提高0.42个百分点;专任教师学历合格率达74.85%,比上年提高0.34个百分点。

  3、办学条件进一步改善,教育信息化水平进一步提高

  全省普通高中校舍建筑面积2384.59万平方米,比上年增加105.27万平方米,增长7.94%。图书藏量达3365.76万册,比上年增加268.37万册,增长8.67%。建立校园网的普通高中达到526所,占总数的57.18%,比上年提高5.87个百分点。拥有教学用计算机12.38万台,比上年增加0.68万台。

  全省中等职业教育学校(不含技工学校)校舍建筑面积1521.3万平方米,比上年增加157.53万平方米,增长11.56%;图书藏量达3016.52万册,比上年增加344.35万册,增长12.89%;生均教育仪器设备值1541元,比上年增加92元。拥有教学用计算机16.63万台,比上年增加6.37万台,增长35.65%;平均每百人拥有计算机12台,比上年提高2台。

  (四)高等教育

  1、高等教育规模进一步扩大,结构更趋合理

  全省高等教育学校共有127所,比上年减少3所。其中,研究生培养机构24所,比上年增加1所;普通高等学校82所(本科院校31所,专科学校51所),比上年减少2所;成人高等学校21所,比上年减少2所。省属高等学校博士一级学科点达11个,博士学位授权点达107个;硕士学位一级学科点达98个,硕士学位授权点达845个。

  全省高等教育总规模达195.42万人,高等教育毛入学率达19.68%。研究生招生达7957人(其中,博士生273人),比上年增加582人,增长7.9%;在学研究生达21667人(其中,博士生838人),比上年增加2331人,增长12.06%。普通高等教育招生达35.52万人(本、专科招生分别为14.41万人和21.11万人),比上年增加1.76万人;在校生达109.52万人(本、专科在校生分别为50.7万人和58.82万人),比上年增加12.11万人。成人高等教育招生9.28万人,比上年减少0.8万人;在校生24.94万人,比上年减少0.56万人。

  普通高等学校校均规模继续扩大,校均规模(全日制本专科在校生)由上年的11126人增加到12967人(若将郑州大学所属的升达经贸管理学院、西亚斯国际学院、郑大体育学院和10所独立学院以及9所二级职业技术学院作为独立办学单位,校均规模为10224人)。其中,本科院校由上年的17526人增加到18641人(若把郑州大学所属的升达经贸管理学院、西亚斯国际学院和郑大体育学院作为独立办学单位,校均规模为16997人);专科院校由上年的6576人增加到7620人。

  2、教职工队伍得到充实,师资水平不断提高

  普通高等学校教职工8.82万人,比上年增加0.48万人。其中,专任教师5.88万人,比上年增加0.59万人。生师比为17.7:1,高于上年17.4:1(在校生和教师总数均为折合数)。专任教师中副高级以上职务的有19144人(其中,正高级4012人),占总数的32.58%,比上年提高0.7个百分点。专任教师中研究生及以上学历的有21279人(其中,博士学历的有3774人),占总数的36.21%,比上年提高2.84个百分点。师资力量的不断增强,为高等教育教学质量的提高奠定了重要基础。

  成人高等学校教职工0.84万人,其中专任教师0.55万人。专任教师中副高级及以上达28.08%,研究生学历及以上达11.5%,具有研究生学位及以上达16.64%。

  3、办学条件持续改善,办学资源稳步增加

  普通高等学校占地面积达118705.68亩,比上年增加10971.96 亩,增长9.24%;生均占地面积为71.05平方米,比上年减少了0.66平方米。校舍建筑面积达3527.19万平方米,比上年增加423.66万平方米,增长13.65%;生均校舍建筑面积为31.66平方米,比上年增加0.66平方米。生均教学行政用房15.14平方米。图书藏量达8093.61万册,比上年增加998.47 万册,增长12.34%;生均图书为70.3册,比上年增加1.1册。教学科研仪器设备值620539.12万元,比上年增加83939.65万元,增长13.53%;生均教学科研仪器设备值为5390元,比上年增加160元。

  成人高等学校占地面积10910.64亩,比上年增加1500亩;校舍建筑面积340.68万平方米,比上年增加47.88万平方米;图书670.01万册,比上年减少20.08万册;教学科研仪器设备值49861.5万元,比上年增加5753.47万元。

  (五)成人培训与扫盲教育

  形式多样的成人培训教育广泛开展。高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达23.56万人次,注册学生2.63万人;各种非学历中等教育结业人数达56.41万人次,注册学生42.91万人;职业技术培训机构共19369所,培训结业学员476.53万人次,注册学生430.41万人,教职工2.86万人,专任教师1.77万人;成人中学271所,结业人数18.71万人次,注册学生18.87万人,教职工0.17万人,专任教师0.09万人。

  成人初等学校11784所,结业生49.14 万人,注册学生48.07万人。教职工1.06万人,其中专任教师0.71万人。全省共扫除文盲8.41万人,青壮年非文盲率达到98%以上。扫盲教育教职工0.5万人,其中专任教师0.32万人。

  (六)民办教育

  各类民办教育持续发展。全省各级各类民办学校达5162所,比上年增加225所,在校生总数达197.03万人,比上年增加22.5万人,增长12.89%。其中,民办幼儿园3392所,在园儿童48.9万人;民办普通小学807所,在校生47.38万人;民办普通初中515所,在校生39.65万人;民办普通高中192所,在校生21.79万人;民办中等职业学校216所,在校生20.32万人;民办普通高等学校11所,在校生16.69万人;民办高等教育机构注册学生2.31万人。

  民办普通高等教育规模快速扩大,在校生达16.69万人,在校生占普通高等教育在校生总数比例达15.24%,比上年提高0.56个百分点。其中,本科在校生9.42万人,比上年增加1.51万人,增长19.17%。

  说明:

  1、初中阶段含普通初中和职业初中。

  2、高中阶段教育含普通高中、普通中专、成人中专、职业高中和技工学校。

  3、高中阶段教育和中等职业教育中的技工学校数据均为2006年数据。

  4、普通高等学校生均办学条件均按照教育部文件(教发【2004】2号)规定进行计算。

  5、教育事业统计是按照学年进行统计,统计时点是本学年初即本年的9月1日;统计时期是上学年度即上年的9月1日至本年的8月31日。