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2012年河南省教育事业发展统计公报
2013-01-23 【浏览字号: 】 来源:河南省教育厅

2012年,全省教育系统认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及党的十八大会议精神,真抓实干、开拓创新,各级各类教育得到了科学协调发展,教育公平取得新进展,教育结构进一步优化,教育资源配置更趋合理,教育质量不断提高。
  一、综合
  全省各级各类学校(机构)6.5万所,教育人口2931万人,其中在校生2790万人,教职工141万人,教育人口占总人口28.1%。每万人口中接受高等教育在校生数246人,其中接受普通高等教育在校生数149人;接受高中阶段教育在校生数351人。小学净入学率99.93%,普通初中净入学率99.70%,高中阶段毛入学率90.0%,高等教育毛入学率27.22%。
  二、学前教育
  全省学前教育在园规模和教职工数快速增长,毛入园率达到历史最高水平。幼儿园12912所,比上年增加2608所;入园幼儿195.10万人,比上年增加19.54万人,增长11.13%;在园幼儿319.82万人,比上年增加37.61万人,增长13.33%;离园幼儿134.31万人,比上年增加36万人,增长11.13%。幼儿园教职工18.36万人,比上年增加3.26万人,增长21.59%;其中园长1.51万人,比上年增加0.3万人,增长24.79%;其中专任教师11.26万人,比上年增加1.9万人,增长20.3%。专任教师中学前教育专业毕业6.85万人,占总数60.8%,比上年提高0.33个百分点。全省学前一年毛入园率91.51%,学前三年毛入园率66.63%。
  三、义务教育
  义务教育阶段学校布局更趋优化,随着学龄段人口减少,招生和在校生呈下降趋势;教职工规模趋于稳定,专任教师学历合格率继续提高,高一级学历专任教师比例稳步上升,办学条件逐步改善。农民工随迁子女和农村留守儿童数量呈递增趋势。全省义务教育阶段学校3.20万所,在校生1533万人,九年义务教育巩固率91.2%。教职工82.10万人,其中专任教师76.49万人。
  小学2.75万所,比上年减少341所;教学点6022个,比上年增加355个;招生190.97万人,比上年减少2.46万人;在校生1079.21万人,比上年减少13.68万人;毕业生170.43万人,比上年增加2.83万人。校均规模393人,平均班额42人。小学五年巩固率96.16%,毕业生升学率92.79%。大班5.60万个,占21.88%;超大班2.51万个,占9.80%。教职工50.49万人,比上年减少0.02万人;其中专任教师49.69万人,比上年增加0.10万人。专任教师学历合格率99.98%,与上年持平;专任教师中具有专科及以上学历比例83.70%,比上年提高2.94个百分点。生师比21.72:1,略低于上年22.04:1。小学代课教师1.58万人,兼任教师0.13万人。
  普通初中4551所,比上年减少45所;招生158.16万人,比上年减少3.46万人;在校生453.79万人,比上年减少14.19万人;毕业生149.80万人,比上年减少5.66万人。校均规模997人,平均班额58人。初中三年巩固率90.91%,毕业生升学率80.55%。大班4.01万个,占51.30%;超大班1.91万个,占24.43%。
  教职工31.61万人,比上年减少0.05万人;其中专任教师28.24万人,比上年增加0.02万人。专任教师学历合格率98.88%,与上年基本持平;专任教师中具有本科及以上学历比例59.96%,比上年提高4.41个百分点。生师比16.07:1,略低于上年16.58:1。普通中学代课教师1.09万人,兼任教师0.10万人。
  全省小学和普通初中学校占地分别为30.05万亩和16.86万亩,校舍建筑面积分别为5117.17万平方米和3723.84万平方米,生均图书分别为13册和21册,生均教学仪器设备值分别为223元和468元。
  全省义务教育阶段农民工随迁子女在校生56.58万人,比上年增加7.56万人,其中小学阶段39.43万人,初中阶段17.15万人,农民工随迁子女占义务教育阶段在校生总数3.69%。义务教育阶段农村留守儿童在校生330.47万人,比上年增加49.62万人,其中小学阶段230.65万人,初中阶段99.82万人,农村留守儿童占义务教育阶段在校生总数21.56%。
  四、高中阶段教育
  全省高中阶段教育校数、招生和在校生规模继续减少;中等职业教育招生、在校生占高中阶段教育比例均有所下降,办学条件得到改善。全省高中阶段教育学校1705所,比上年减少48所。招生129.87万人,比上年减少2.78万人;在校生366.50万人,比上年减少7.73万人。
  普通高中785所,比上年减少7所;招生66.57万人,比上年增加1.94万人;在校生192.63万人,比上年增加3.12万人。校均规模由上年2393人增加到2454人。大班2.23万个,占77.95%;超大班1.42万个,占49.85%。教职工14.28万人,其中专任教师10.73万人。生师比17.95:1,略低于上年18.17:1。专任教师学历合格率96.53%,比上年提高1.06个百分点;专任教师中具有研究生学历所占比例5.88%,比上年提高0.59个百分点。占地8.53万亩,校舍建筑面积2629.96万平方米,图书藏量3340.61万册。
  中等职业学校920所(校数、招生和在校生均含技工学校),比上年减少41所。国家级重点中等职业学校165所,省部级中等职业学校172所,国家示范性中等职业学校62所。招生63.30万人,比上年减少4.72万人;在校生173.87万人,比上年减少10.85万人。中等职业教育的招生数和在校生数分别占高中阶段教育48.74%和47.44%,分别比上年下降2.54个百分点和1.92个百分点。教职工7.64万人(办学条件均不含技工学校),其中专任教师5.72万人(其中双师型专任教师1.13万人),专任教师学历合格率87.51%,专任教师具有研究生及以上学历占总数5.28%。占地5.52万亩,校舍建筑面积1719.11万平方米,图书藏量3111.24万册,教学仪器设备值29.48亿元。
  五、特殊教育
  全省特殊教育校数继续增加,招生和在校生有所下降,教职工和专任教师有所增加,专任教师中受特教培训的比例继续提高。
  独立设置特殊教育学校132所,比上年增加5所;特殊教育学校和普通中小学随班就读班共招收残疾儿童0.3万人,比上年减少0.02万人;在校残疾儿童1.67万人,比上年减少0.28万人;残疾儿童毕业人数0.24万人,比上年增加0.07万人。特殊教育学校教职工0.38万人,其中专任教师0.32万人人,专任教师中接受特教培训占53.57%。
  六、高等教育
  全省研究生培养单位数和普通高等学校数均有所增加,成人高等学校数持平。高等教育总规模稳步增加,毛入学率明显提高;普通本科招生规模首次超过专科;专任教师高学历和高职称所占比例明显提高;各项办学条件继续改善。
  全省研究生培养机构26处,比上年增加3处;普通高等学校120所,其中本科院校47所(含8所独立学院),高职高专院校73所;成人高等学校14所,与上年持平。博士学位授权一级学科点44个,博士学位授权二级学科点12个,硕士学位授权一级学科点282个。一级学科国家重点学科1个,二级学科国家重点(培育)学科8个。一级学科省级重点学科259个,二级学科省级重点学科92个。国家重点实验室1个,国家重点实验室培育基地3个,国家工程实验室4个(含国家地方联合工程实验室),国家工程(技术)研究中心2个。
  全省高等教育总规模258.59万人,高等教育毛入学率27.22%。研究生招生1.17万人(其中,博士生395人),比上年增加792人;在学研究生3.2万人(其中,博士生1298人),比上年增加1057人。
  普通高等教育招生49.82万人,本、专科招生分别为24.92万人和24.89万人,本专科之比为5.03:4.97;在校生155.9万人,本、专科在校生分别为83.71万人和72.19万人,本专科之比为5.37:4.63。校均规模由12630人增加到12802人,其中本科学校由上年的20151人增加到21300人;高职高专学校由上年的7580人减少到7331人。普通高等学校教职工12.02万人,比上年增加0.3万人;其中专任教师8.6万人,比上年增加0.4万人。生师比17.22:1,低于上年17.29:1(在校生和教师总数均为折合数)。专任教师中副高及以上2.94万人(其中正高级7052人),占总数34.15%,比上年提高0.29个百分点,本科学校和高职高专院校副高及以上所占比例分别为38.25%和27.28%。专任教师中硕士及以上学历4.12万人(其中博士生9566人),占总数47.97%,比上年提高1.83个百分点。硕士及以上学位5.19万人(其中博士学位9894人),占总数60.38%,比上年提高2.1个百分点。
  普通高等学校占地面积15.35万亩(办学条件指标均为学校产权,以下均同),比上年增加0.58万亩;生均占地面积65.09平方米,比上年增加0.15平方米。校舍建筑面积5010.89万平方米,比上年增加322.1万平方米;生均校舍建筑面积31.88平方米,比上年增加0.93平方米,其中生均教学行政用房16.5平方米,比上年增加0.54平方米。图书藏量1.29亿册,比上年增加585.18万册;生均图书76册,比上年增加1册。教学科研仪器设备值108.84亿元,比上年增加13.51亿元;生均教学科研仪器设备值6613元,比上年增加590元。上学年度信息化经费投入4.19亿元,比上年增加1100万元,信息化培训人次10.82万人次,每百人拥有多媒体教室和语音实验室座位数87个,比上年增加9个。
  成人高等教育招生14.87万人,比上年增加2.93万人;在校生29.81万人,比上年增加4.16万人。成人高等学校教职工0.43万人,其中专任教师0.29万人。专任教师中副高及以上0.08万人,占总数29.81%;硕士及以上学历0.06万人,占总数20.92%;硕士及以上学位0.08万人,占总数31.09%。
  七、成人培训与扫盲教育
  全省各类成人培训和扫盲教育稳步发展。高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数35.67万人次,注册学生5.84万人。各种非学历中等教育结业人数40.94万人次,注册学生27.29万人。职业技术培训机构1.3万所,培训结业学员344.53万人次,注册学生307.17万人,教职工3.14万人,其中专任教师1.87万人。成人中学331所,结业人数20.54万人次,注册学生20.45万人,教职工0.17万人,其中专任教师0.1万人。成人初等学校4466所,结业生49.45万人次,注册学生50.53万人,教职工0.56万人,其中专任教师0.33万人。全省共扫除文盲3.76万人,教职工0.2万人,其中专任教师0.15万人。
  八、民办教育
  全省各类民办教育得到快速发展。全省各级各类民办学校12761所,比上年增加2222所,在校生总数421.68万人,比上年增加44.89万人,增长11.91%。其中,民办幼儿园10326所,在园幼儿174.04万人;民办普通小学1344所,在校生107.18万人;民办普通初中584所,在校生59.13万人;民办普通高中196所,在校生25.98万人;民办中等职业学校234所,在校生24.48万人;民办普通高等学校34所,在校生28.96万人,占普通高等教育在校生总数的18.58%,比上年提高1.32个百分点。

————河南省教育厅关于印发《2012年河南省教育事业发展统计公报》的通知